Não tenho objeção à inclusão da contextualização de assuntos, acredito que aplicada criteriosamente, pode desempenhar um papel muito positivo no aspecto ensino-aprendizagem. Não concordo, entretanto, com o modismo que está virando regra obrigatória. Questões mais “abstratas” também têm um papel importante a desempenhar, afinal, a abstração ou a “descontextualização” é uma característica importante da Matemática. Pense nisso.
Um abraço!
Ju
